近日全校2021级学生形势与政策课程教学任务已经结束。为了解学生对本课程教学满意度及要求，以便今后更有针对性开展教学，增强教学亲和力，提高教学实效，3月28日，形势与政策教研室在学习通平台开展课程教学情况问卷调研。本次问卷面向21级学生开展，共计2211名学生完成问卷调查。
本次问卷设置15个问题，分别从课程性质的了解程度、课程的满意度、教师教学满意度、线上线下结合形式满意度、课后自学情况、收获情况、旷课情况等方面对学生进行调研。从问卷情况看，94%的同学对《形势政策》课程性质了解；72%的同学对《形势与政策》课感兴趣；96%的同学对《形势与政策》课老师教学满意；98%的同学对《形势与政策》课线上线下结合形式满意；94%的同学认为学了四个学期《形势与政策》课收获很大，主要表现在第一时间掌握了党的最新理论政策、及时了解了国内外形势并能正确认识、掌握了理论，拓宽了视野、对人生有指导意义；97%的同学对《形势与政策》课的总体印象满意；64%的同学在《形势与政策》课堂上认真听讲，33%的同学边听边做其他事情；97%的同学没有旷课经历；87%的同学对《形势与政策》课“一节课不旷，一个字不听，主打的就是陪伴”持不赞同态度；11%的同学认为《形势与政策》课一节课放1-5分钟视频为宜、41%的同学认为5-10分钟为宜、32%的同学认为10-15分钟为宜、16%的同学认为15分钟以上为宜；27%的同学在课外自觉学习了《形势与政策》教材上所有专题内容、73%的同学学习了部分内容。
本次活动的开展既是为了收集学生诉求建议，也是对形势与政策教研室全体教师教学效果的检测，反映了学院和教研室塑造高素质教师队伍、打造精彩课堂的决心和努力。形势与政策教研室对本次问卷分别进行统计记录，对反映的问题进行了分类梳理归纳，查漏补缺，努力打造一支师德过硬、业务精湛、学生满意的教师队伍，将每一节形势与政策课都打造成精彩课堂！
