2017级“形势与政策”教学大纲及教学安排

课程性质：公共必修课

总学时：16学时

学分：1学分

适用对象：17级全体在校生

一、课程性质和定位

“形势与政策”课程是高校思想政治理论课的重要组成部分, 是高等学校思想政治理论课的必修课，是一门公共基础课。是对学生进行形势与政策教育的主渠道和主阵地，在大学生思想政治教育中担负着重要使命，它在引导学生及时正确理解党和国家方针政策及国际国内形势方面具有不可代替的重要作用。

“形势与政策”课是高校思想政治理论课程体系中的基础课。它与思想政治理论课课程体系中其它二门课程关系密切。《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课等课程为本课程提供方法论和理论原则与政治导向。《思想道德修养与法律基础》课程为本课程直接提供历史和现实的素材。本课程和其它学科也密切融合，它的体系建立在众多的学科基础之上，以政治学、经济学、法学、哲学、社会学、外交学、历史学等基础理论知识为依托，又为学生顺利学好其它课程提供精神动力，鲜明体现了本课程思想性与知识性统一、科学性与针对性统一、系统性与多学科融合性统一的特点。

二、课程目标

帮助大学生正确认识新时代国内外形势，深刻领会党的十八大以来党和国家事业取得的历史性成就、发生的历史性变革、面临的历史性机遇和挑战，引导大学生准确理解党的基本理论、基本路线、基本方略，帮助学生牢固树立“四个意识”，坚定“四个自信”，将学生培养成担当民族复兴大任的时代新人。

三、教学内容、课时分配与师资安排

根据教育部确定的2018年上半年高校“形势与政策”教学要点及2018年寒假期间省教育厅组织的全省“形势与政策”骨干教师培训内容，确定本学期“形势政策”教学内容为七个专题。教学任务由4位专职教师（沈晓燕、贾雯、张文凤、陈朝晖）和12位兼职教师（杨浩、庞波、陈留生、李沛立、牟晓明、朱建国、徐建良、郑昌盛、冯继、王珊、张志连）共同承当。具体安排如下表。

四、考核方式

本课程为考查科目，考评将重点放在注重学生分析能力、应用能力的考评，结合课堂表现、活动表现等综合观察。具体措施如下：

1.本课程总评成绩由平时成绩和期末成绩构成，其中平时成绩占40%，期末成绩占60%。

2.凡旷课超过两次者，平时成绩为零分。

3.期末考核方式与时间安排：最后一次课，随堂开卷考。

五、教材及参考书目

教材：滕士涛主编《形势与政策》，南京大学出版社，2017

教学参考书：1.《半月谈》；2.《瞭望》；（3）其它时事性期刊杂志、报纸等。

学习网站：人民网、新华网、中央电视台等

建议学生阅读关注的资源： 1.《时事报告》（大学生版）；2.连云港师专知行社微信公众号

六、课表与合班说明另附